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摘要
<正>教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中明确指出:"热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程目标之一。"《语文课程标准》也明确地阐述了小学写字的目标和任务,要求语文教师围绕总目标,分阶段实施,最终达到学生"能写好字,会欣赏字"的目的。那么,作为小学语文教师,应该如何有效促进小学生写字能力的提高呢?结合实际,笔者认为应该从这四个方面入手:一、转变观念,强化意识首先,是教师的观念和意识。据调查,虽然新课程标准明确
