随着经济的发展与社会的进步,我国的教育业也在不断地改革与创新,根据新课程标准的升级与创新,我国数学的教学也在不断地升级,传统的教学方式已不能满足当代小学生的教学需求,使小学生的数学学习非常被动,阻碍了小学数学的可持续性发展,针对这一情况,教师制定了科学合理的教学方法。本文就小学数学课堂教学中的自主学习进行探讨与分析,以供小学数学教育专家参考与评价。
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