本研究采用文献、问卷、访谈和实验等研究方法,对福州金山中学八年级学生进行"成功体育"教学模式实验研究。研究结果表明:与传统体育教学模式对比,"成功体育"教学模式更加注重学生的个体差异,学生的学练目标更加明确;发展式的评价方式有助于学生获得成功的情绪体验,激发学习兴趣,提高学习主观能动性,培养终生体育意识;"成功体育"教学模式对学生体能、运动技能、身心发展及自主学习能力的提高均有促进作用。
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