近年来"对分课堂"理念被广大教师引入教学中,特别是在文科类课程的运用更为广泛,但在工科类实训课程中的运用还处于初期阶段。我们结合工科类课程的特点,将"对分课堂"理念运用于工科实训课教学中,将传统的工科实训课程与"对分"讨论课堂相结合,不仅提高了学生动手操作的积极性,还使学生通过讨论更深入的理解理论知识。
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