从“一篇”文本特点出发,巧妙联结“一本”——以《“凤辣子”初见林黛玉》为例

作者：何军燕

来源：教学月刊小学版(语文), 2019, (09): 16-18.

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教材中,编者根据单元主题的需要会编排一些古典名著的精彩片段。面对这样的片段,教师要抓准其样态特点,让"一篇"与"一本"巧妙联结,引领学生感受作家笔下栩栩如生的人物形象,让人物形象在学生心目中立体起来,通过"这一篇",激发学生共读"这一本"的浓厚兴趣。