高等数学教学方法探索

作者：詹涌强

来源：长春大学学报, 2016, 26(10): 101-104.

DOI：10.3969/j.issn.1009-3907.2016.05.023

• 高等数学
• 学习兴趣
• 教学方法

为了提高学生学习高等数学课程的兴趣,培养学生的数学素质,教师在备课时需要不断的摸索,在教学中创设生动的教学情境,探索新的教学方法。作者通过几个高等数学教学案例,说明在教学中如何摸索出新的教学方法,更好地吸引学生、启发学生,提高学生的学习兴趣。