“故事新编”(统编本四下)教学设计

作者：宋斌

来源：小学语文教学, 2020, (10): 44-45.

<正>教学目标:1.激发学生的写作热情,展开想象,对故事进行新编。2.通过实践,掌握新编故事的方法。3.搭建互赏平台,培养学生主动修改习作的意识。教学过程:板块一:创设情境导入,引出习作任务1.游戏导入:猜一猜。(1)出示:《小蝌蚪找妈妈》《小马过河》《神笔马良》《狐狸与乌鸦》故事插图。(2)学生猜故事的名字。