运用情境教学法,激活小学语文课堂

作者：马进武

来源：当代家庭教育, 2018, (02): 56.

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在小学语文课堂上运用情境教学法,能够使得语文课文中的文字变得鲜活而生动、具体而形象,能够激起学生强烈的情感体验,促使学生在学习中持有饱满的学习热情,在情境氛围的渲染下积极主动地对语文知识展开探究,从而促使学生对语文知识的内容产生更为深入的理解,并使学生的语文综合能力得到显著提高。