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摘要
基础教育高质量发展是建立新时代贵州教育发展体系最重要、最根本以及最核心的内容，也是建设富有地域特色、体现新型政策机制和创新驱动发展模式的贵州基础教育目标设计。贵州基础教育高质量发展呈现出时代逻辑、理论逻辑、政策逻辑和实践逻辑相统一的话语场，时代逻辑体现了贵州基础教育高质量发展的时代诉求，理论逻辑蕴含着贵州基础教育高质量发展的基本表征，政策逻辑表现为贵州基础教育高质量发展的根本遵循，实践逻辑彰显出贵州基础教育高质量发展的现实观照。
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单位安顺学院
