作为电类专业的核心课程之一，对“信号与系统”课程进行教学改革，以提升学生学习积极性非常重要。以培养实践能力强的应用技术型人才为目标，从教学内容、教学方法、评价机制等三个方面进行教学改革探索。对同一专业两个年级的教学实践结果进行分析，阐述了“信号与系统”课程新的改革方向，期望能够进一步地促进学生学习能力的提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
