思维导图在提高护士病情观察能力中的运用

作者：陈莲珠

来源：中国继续医学教育, 2018, 10(28): 1-3.

• 思维导图
• 护士
• 培训
• 考核
• 病情观察能力
• 运用

目的分析思维导图在提高护士病情观察能力中的运用效果。方法选取我院2016年3—9月在职的23名护士设为对照组,运用传统教学法展开培训,另选取我院2017年3—9月在职的23名护士设为研究组,在传统教学法的基础上引入思维导图教学法展开培训,对比两组护士的培训效果。结果研究组病情评估、问题确定、问题处理的评分以及CIRN各维度评分、理论成绩与操作成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论思维导图在护士培训中的运用效果显著,可明显提高护士的病情观察能力及核心能力,还可提高护士的考核成绩。

• 单位
  福建医科大学; 南平市第一医院