扬“兴趣”之风帆 感“文言”之秘妙——谈小学高年级小古文教学策略

作者：蒋映秋

来源：教育界, 2021, (33): 38-39.

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• 小学高年级
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• 文言文
• 教学策略

小古文中蕴含着丰富的古人智慧与深刻哲理,是塑造学生语文素养、提升学生综合能力的良好素材。学生在接受了中高年级的语文教育后,对语文基础知识有了一定的掌握,对小古文也有一定的接触和了解。教师要采用合适的教学策略,提高学生对古文古诗的学习兴趣,帮助学生在小古文的学习研究中不断探索。