基于“教育合伙人”能力提升的家校共育

作者：董艳

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (49): 13-15.

• 家长素质
• 家校协同共育
• 教育合伙人

家长是家庭教育的主体。提升家长的素质水平有助于发挥家庭在家校协同中的基础性作用,践行"家校协同共育"的逻辑起点。浙江省吴兴高级中学从做好顶层设计、创新合作形式、拓展家教新时空等方面,积极探索提升家长"教育合伙人"能力,推进"家校协同共育"实践落地,达成"育智慧而温暖的行者"的协育目标。