小学数学直观教学实践与思考

作者：李毛玲

来源：小学生(中旬刊), 2020, (11): 60.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.08.036

• 小学数学
• 直观教学
• 教学实践

<正>数学知识是比较抽象的,同时也较为复杂,因此对于数学基础比较薄弱的小学生来说,学习数学知识的过程中经常会出现较多的问题。除此之外,在小学数学教学实践中,教师的课堂教学形式一般都是采用灌输式方法,简单的给小学生讲解课本上的理论知识,因此,整个学习过程显得较为枯燥和乏味,小学生根本就没有学习的兴趣。