学龄前儿童生长发育水平及影响因素分析

作者：吴希艳; 刘玉静

来源：黑龙江医药科学, 2023, 46(05): 183-185.

• 学龄前儿童
• 生长发育水平
• 营养状况
• 因素分析

目的：探究学龄前儿童生长发育水平及影响因素。方法：选取2020年7月至2022年8月于本院行健康体检的学龄前儿童280例作为研究对象，分析学龄期儿童生长发育现状、分析影响学龄前儿童生长发育的单因素及多因素。结果：280例参检儿童中检出生长发育迟缓10例，检出率为3.57%(10/280);低体质量7例，检出率2.50%(7/280);肥胖14例，检出率为5.00%(14/280)。将学龄期儿童生长发育良好249例，纳入良好组；另将生长发育不良31例纳入不良组。不良组出生胎龄<37周、出生时体质量<2.5kg、睡眠时间<8h、父母文化程度高中及以下、挑食发生率均高于良好组，差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析显示：出生胎龄、出生时体质量、睡眠时间、父母文化程度及是否挑食是影响学龄期儿童生长发育的独立危险因素(P<0.05)。结论：影响学龄前儿童生长发育水平因素较多，临床干预中可根据儿童生长发育情况予以具体分析，以加强学龄前儿童营养状况的支持。

• 单位
  新乡市妇幼保健院