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摘要
<正>初中音乐课程是培养学生音乐欣赏能力和歌曲素养的主要场所,韵律训练可以作为培养的重要途径。从目前初中音乐课程节奏训练情况来看,还存在着许多不足。对于初中音乐教师来说,应充分了解其不足之处,积极探索解决方法,以确保初中音乐课程节奏训练的质量。本文在分析初中音乐课节奏训练问题的基础上,主要探讨了初中音乐课节奏训练的对策。一首歌曲的主要元素是由音乐符号、节奏感构成的。节奏感是一首歌曲最重要的元素,被视为歌曲的生命。新课标下的节奏课堂教学应着眼于提高学生对旋律的感受和体验,让学生体会到节奏对音乐的影响,
