浅谈高效课堂策略之限时训练

作者：唐瑞冰

来源：学苑教育, 2020, (23): 27-28.

• 高效课堂
• 限时训练
• 备考策略
• 有效性
• 可行模式

本文从限时训练的有效性、可行模式和局限性三个方面进行分析,论证限时训练在提高学生知识水平的同时,也能在短时间内提高学生的应试能力;在提高课堂效率的同时,也能提高学生的考试成绩。对学生来说,是十分实用、可操作性强的一项训练。