以西安交通大学力学学科工程结构可靠性概论课程的教学改革为契机,以一位新任授课教师的视点,针对拓宽学生视野、提升课堂凝聚力的需求,从课程内容优化设置、教学模式探索改进、新任授课教师培养机制三方面,对西安交通大学力学学科的工程结构可靠性概论课程进行教学研究与探索,有效促进了西安交通大学力学专业课程的教学改革和教学效果提升。
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