核心素养视角下高中历史同材料命题存在问题与对策

作者：李雪芹

来源：中学教学参考, 2019, (25): 66-67.

• 高中历史
• 同材料命题
• 存在问题
• 对策

历史核心素养包括唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释以及家国情怀五大方面。在高中历史教学中,开展同材料命题教学活动,不仅有利于学生史料实证能力以及历史解释能力等核心素养的提升,更重要的是能提升学生的思维品质,促进学生综合能力的提升和发展。

• 单位
  广东中山市