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摘要
同伴教学法是近年来新兴的的教学方法,它有效地改变了传统课堂的教学模式,实现了学生自主学习,合作学习,师生互动,生生互动的教学环境.目前,同伴教学法在国外的研究已经相当成熟,而在我国的研究才刚刚起步.本文主要总结了近年来有关同伴教学法在我国高校物理课程中的应用效果,同时针对如何让同伴教学法在我国高校有效实施提出了几点建议,最后展望了未来同伴教学法的发展方向,本文为国内其他同伴教学法的相关研究者们提供一些具体的参考.
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单位吉林建筑大学城建学院
