群文阅读教学是目前语文课堂常用的一种教学方式，既可以增强学生对文章的阅读理解能力，又可以丰富学生的认知。要想充分体现群文阅读教学的价值，教师就要关注群文阅读教学前的选文。教师应基于学生的学识、心智、能力发展程度，根据提升学生语文能力、语文核心素养的目标，立足单元主题，运用增删策略，选择适宜的文本组成群文，开展阅读教学活动。这样的群文阅读才有针对性和有效性。
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