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摘要
古诗作为中华传统文化中璀璨的一颗明珠，它言简意赅，用精炼的语言描绘出了一幅又一幅生动的画面，表达着作者真挚的情感。但是由于小学阶段学生的知识水平有限，理解能力不够，加上教师为了成绩只注重知识点的灌输，忽视了学生对古诗的理解。所以在传统课堂中不能激发学生学习古诗的热情，更不能让学生深刻地体会古诗中蕴藏的优美意境和韵味。那如何打破传统课堂的这种状况呢？我认为当前教学中广泛使用的情境教学是一个很好的方法。通过创设情境，一方面可以再现古诗中的情景，感染学生，体会作者情感。另一方面我们还可以通过创设不同的教学情境，激发学生的想象力和创造力，提高学生的空间思维能力。本文主要就如何在小学语文古诗词教学中巧妙运用情境教学展开讨论。
