科研之友
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摘要
核心素养是新课程改革的具体要求,旨在引导学生学习基础的理论知识的同时,让学生更加全面的理解、应用知识,运用知识丰富自己的情感内涵,提高自己的思想价值,学会为人处世,更好的适应社会的生存。现阶段高中历史教学依然也难以摆脱应试教育,不仅是因为深远、体系化的历史知识,更是因为教师不当的教学方法、教学模式,导致和素质教育理念相脱节。因此教师需要重视改变现阶段传统、落后的教学方法,牢记素质教育理念,引导学生在巩固自身历史知识的同时,学会运用历史知识去看待外界事物、评判历史事件,引导自己在未来社会中获得真理,解决各种现实问题。
