小学数学学困生转化教育初探

作者：杨海红

来源：新智慧, 2022, (31): 91-93.

<正>学困生是每个班级都普遍存在的特殊个体，学生或因学习习惯不好，或因基础不扎实，或因学习意志力不足，其在不同程度上存在学习成绩较差、思维变通意识不强、学习缺乏进取意识等多种问题。本文结合学生学习中存在的困难，分析学生成绩落后的原因，从增强学生学习自信、转变教学方法、重视学生心理辅导等多个方面探索学因生的有效转化路径。