<正>数学概念是构建数学知识体系的基石，数学概念教学是小学数学教学中的重难点。数学实验是化解概念教学难点的有效方式。因此，在小学数学课堂上，教师可以基于数学实验开展抽象概念教学。下面错误结合具体课例谈谈基于数学实验开展抽象概念教学的实践与思考。一、让学生亲身参与数学实验，使数学概念变得更加直观形象在进行数学概念教学时，教师可以通过创造性的方法，让学生亲身参与数学实验，
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