同伴教育对乳腺癌改良根治术后患者活动能力及生存质量的影响

作者：胡兴月

来源：西藏医药, 2019, 40(02): 106-107.

• 乳腺癌改良根治术
• 同伴教育
• 日常生活能力
• 生存质量

目的探讨同伴教育对乳腺癌改良根治术后患者日常生活活动能力及生存质量的影响。方法选择2016年8月～2018年8月在我院行乳腺癌改良根治术治疗的80例女性患者作为研究对象,采用随机数表法分为两组,各40例。对照组给予常规术后护理,观察组在对照组基础上实施同伴教育。比较两组日常生活活动能力及生存质量。结果干预1个月后,观察组日常生活活动能力相比于对照组显著提高,差异具有统计学意义(P <0.05);观察组生存质量较对照组明显改善,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论乳腺癌改良根治术后患者实施同伴教育能够促进日常生活活动能力恢复,提高生存质量,促进患者转归。