通识教育模式下大学物理教学内容改革探索

作者：马玲玲

来源：科技视界, 2019, (01): 81-82.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.01.033

• 通识教育
• 物理
• 课程目标
• 课程内容
• 教学方法

本文介绍了通识教育的核心理念,以及探讨了在通识教育背景下,大学物理教学如何定位,怎样设计课程内容和采取什么样的教学方式才能达到对学生通识教育培育的目的。

• 单位
  北方民族大学