“刘大烦”秒变“刘开心”

作者：胡英男; 邢军

来源：中小学心理健康教育, 2019, (18): 76-78.

• 校园心理剧
• 情绪调节
• 镜像技术
• 角色扮演

<正>【剧情简介】初中生刘大烦由于情绪调节能力欠佳,与同学、家长甚至路人矛盾冲突不断,感到日常的学习和生活不胜烦扰,社会功能受到影响。通过同学的帮助,尝试运用在心理课堂上学到的心理知识和方法技巧合理调控情绪后,刘大烦学会接纳自己的情