“语文学习任务群”强调课程内容的组织方式,处理好单篇教学与单元教学、语文要素与核心素养、学习质量与逆向设计之间的关系,能够对当前初中语文单元教学存在的问题对症下药。文章通过细化语文要素、多元整合资源、创新教学评价、创设真实情境等具体路径,实现“语文学习任务群”对初中语文单元教学的良性驱动。