推动自己,就是推动教育

作者：吴维煊

来源：福建教育, 2018, (30): 23.

<正>在知识更新越来越快的当下,中小学教师四年的职前教育已无法支撑近四十年的教育生涯。因而,要想成为一名适应社会发展需求的教师,必须要坚持教育者先受教育的理念,终身学习。学习的重要性人人皆知,但能潜下心来,将学习当成生活的一部分的教师并不多,将学习视为信仰的教师就更少了。在很多教师的潜意识里,自己是燃烧自己、照亮学生的红烛,只要把学生成绩搞上去、把学生教好,自己学不学习并不重要。当教师忽略自我学习时,会让自己在大