小学语文批注式阅读方法摭谈

作者：张贻秀

来源：Shanxi Education, 2021, (05): 48.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.05.029

<正>批注是学生阅读文本所产生的思考、感受、疑惑、收获等,常用的批注方法有两种,一是在重点内容以及需要引起关注的地方,用线条与符号进行圈画和标记。二是用简要的文字在文本空白处进行记录。语文课程标准指出,阅读是学生个性化的行为,而批注是最能体现个性化行为的。在教学时,教师要积极引导学生重视批注的学习和使用,以期他们的阅读能力得到提升。