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摘要
评课是高校师范生必须具备的职业技能,是不断提升自身教学能力和专业素养的重要途径。评课与听课、上课一起,构成了师范教育实践的完整体系。然而现状却是,无论是师范院校的专业培养方案,还是师范生的自我学习设计,都忽视了评课的重要性,由此导致师范生评课能力严重不足。只有重视评课训练,才能在听课、教课与评课三环节中形成良性循环,交互生长。故,学校应调整教学方案,加强评课这一环节的教学与实践。师范生应重视评课训练,通过多重学习来提升自我评课能力。
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单位汉江师范学院
