浅谈读说结合在初中英语写作教学中的运用

作者：张晓玲

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (21): 28-29.

• 读说结合
• 写作体验
• 兴趣培养
• 知识积累

英语写作教学一直是初中学生的难题,教师不知道如何引导学生逐级训练写作,学生拿到作文题目也不知道如何审题落笔。本文就英语写作如何结合英语读说逐级展开训练谈谈自己的看法。大量的阅读可以为英语写作夯实基础,精美语段的诵读和情景剧表演既离不开写作,也能增强英语学习者的学习兴趣和学习热情。

• 单位
  玉门市第三中学