统计的思想是学生未来生活和工作所必需的,可以帮助学生形成正确的世界观和人生观。《新课标》在总体目标中就明确提出:"经历运用数据描述信息、作出推断的过程,发展统计观念",把"统计观念"作为义务教育阶段数学课程重要的目标之一。本文将从学习材料的选择、练习的设计、信息技术的合理运用等方面对培养小学生的统计观念作初步探索。
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