编码前的情绪效价与工作记忆的关系

作者:覃程; 刘晓佩; 王行; 耿希峰*
来源:内江师范学院学报, 2021, 36(08): 7-17.
DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2021.08.002

摘要

为考察记忆编码前的积极情绪和消极情绪在工作记忆方面的差异。使用随机效应模型对30篇文献(44个独立样本)进行分析,用Hedge g计算效应大小,用Meta回归模型对调节变量进行分析。结果:平均效应大小为g+=0.29(95%CI:[0.10,0.48]),异质性较强(Q (43)=316.52;P <0.001;I2=87.73%)。对调节变量的分析表明,情绪刺激材料是唯一有意义的变量(QB=5.18,P <0.05)。结论:对于工作记忆,积极情绪下的表现要明显优于消极情绪;两者的关系受情绪刺激材料的调节,视频材料的效果显著高于图片材料;两者的关系不受实验范式和识记材料类型的调节。

  • 单位
    教育科学学院; 佳木斯大学; 佳木斯大学附属第三医院

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