随着信息科技的迅猛发展,互联网对包括初中物理在内的中学学科产生了很大影响,初中物理课堂发生了很大的变化。在这一过程中,初中物理教师对基于如何"互联网+"背景的初中物理课堂进行了探索,多媒体、网络技术更多的得到使用,一定程度上提高了教学效益,教师也在形成个性化教学风格的过程中取得了一些有益经验。但是,这一探索过程中,存在一些问题,亟待解决。本文就"互联网+"在初中物理个性化教学中应用的策略进行简要论述。
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