学习风格理论在实践中的应用

作者：孙亚军; 聂广星

来源：中国集体经济, 2011, (21).

• 学习风格理论:6482,教学设计:4741,依存性:2560,学习者:2336,独立性:2316,生理要素:2072,认知风格:1899,重大影响:1885,重要课题:1870,教育心理学:1775

<正>一、学习风格理论略述学习风格理论是当前世界教育心理学对教育教学实践产生重大影响的一个新领域。1954年美国学者哈伯特塞伦首次提出"学习风格"这一概念以来,现已成为学习心理学、教学心理学、教学论等学科共同关注和探讨的重要课题,被誉为"现代教学的真正基础"。

• 单位
  中国人民解放军陆军勤务学院