取长补短 着力防范人才培养风险——基础教育的底线思维意识与能力提升对策

作者：陈卫东

来源：中小学班主任, 2020, (11): 30-31.

• 基础教育
• 底线思维意识
• 提升能力
• 对策

教育是实现中华民族伟大复兴的基础性与战略性工程,因此当今社会的教育工作者必须增强基础教育底线思维意识。本文从基础教育应有的底线思维认知、提高基础教育底线思维能力的对策两个方面着手,探索了一些突出问题并对其提出了自己的思考与解决方法。