在我国经济加速发展的社会背景下，为信息技术的创新提供了更多机会与可能，也使信息技术在各行业的应用程度逐渐提升。而将信息化技术与高中地理教学有机结合，能在调动学生地理学习主动性的同时，提升学生对地理知识的理解深度。借助信息技术直观化的教育特点拓展地理学习视角，可以使学生逐渐具备抽象化的地理学习思维和良好的学习习惯。基于此，本文从创新教具呈现形式，增强知识理解深度；获取地理教学资源，拓展地理学习视角；提升教师教学能力，合理应用信息技术等五个角度，对信息技术在高中地理教学中应用的策略进行探究。
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