提炼和践行办学主张是创建新型优质学校的有效路径。围绕“培养什么人”“做什么教育”“办什么学校”三个基本问题，学校可通过上层建构澄清办学主张，通过底层实践将办学主张贯彻到各项教育活动，通过中层论证揭示各项教育活动指向办学主张的内在脉络，以此推进学校的观念更新和实践发展，促使学校形成自觉的办学思想，培育特色的学校文化，实施系统的教育活动，创造丰厚的办学成果，逐步成为新型优质学校。
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