微视频在初中信息技术教学中的应用策略分析

作者：吴天霞

来源：考试周刊, 2021, (41): 23-24.

• 微视频
• 信息技术教学
• 应用分析

微视频,即短小精悍的视频,它对时长有一定的要求限制,作为一种新型的视频教学形式,微视频有着传统视频信息技术教学所不具有的优点。在初中阶段,学生往往具有叛逆心理,比较浮躁,难以沉下心来完成信息技术的学习;微视频直击初中教育的痛点,以短小精悍的内容,吸引学生的学习兴趣,从而更好地开展信息技术教学。文章对微视频在初中信息技术教学中的应用进行分析探讨,研究可行方案,供教育工作者参考。