心理学因素和思维模式,作为非智力因素,对学业以及事业的影响越来越受到专家的重视。本文拟对三本院校英语专业学生进行思维模式调研,然后对统计数据进行分析,拟通过这种方式来观察学生的思维模式特点,并提出几条可以促进思维模式转变的建议,来促进学生的英语学习。
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