在小学语文阅读教学中运用陶行知生活教育思想的策略研究

作者：宋德意

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (08): 189-190.

• 小学语文
• 生活教育思想
• 阅读教学

小学语文阅读教学是培养小学生"听、说、读、写"能力的重要途径,但在传统教育的过程中,小学语文的阅读教学过度依赖教材,学生的主体性没有体现,教学效果不佳,学生阅读能力也难以有所提高。对此,语文教育工作者受到陶行知先生"生活教育思想"的启发,不断地融合其生活教育思想到语文阅读教学实践中,并在探索中验证了一条提高小学语文阅读教学效率的途径。教师在生活教育思想理论的指导下,依据小学生的个性化发展和基础认知,将整个生活环境作为语文阅读资源,从生活中解放学生的创造力,让生活产生教育的作用,不断拓宽学生的语文学习素材,从而完善语文阅读教学模式。