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摘要
在新时代，“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”是教育的首要问题。而如何传承和弘扬大别山精神，将大别山精神这一宝贵的红色资源转化为教育教学的优质资源，培养造就一代代能够担当民族复兴大任的时代新人，就成了教育的重要实践命题。基于大别山革命文化研究项目之“大别山精神育人研究”结题成果的《大别山精神立德树人概论》一书，旨在以学术揭示此命题。重点回溯了该成果成书的“三缘”:第一，“地缘”——“28年红旗不倒”的大别山红，大别山精神获批以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，地缘“属地性”构成了是书写作的第一个缘起；第二，“校缘”——皖西学院有逾百年红色校史底蕴，并以学校升本以来的“红色文化育人工程”实践嬗变之路为主线，解构“以红扬特”之路越走越宽的实践探索进路，校缘“实践性”构成了是书写作的第二个缘起；第三，“项目缘”——受命担纲领衔“大别山精神育人研究”课题，策划设计架构，组建团队，分章落实推进，项目缘“驱动性”构成了是书写作的第三个也是最直接的缘起。最后还概要梳理了是书书稿的总体框架及部分章节要点。
