热点新闻渗透于初中历史教学作用探析

作者：李庆翠

来源：教书育人(学术理论), 2022, (11): 66-68.

• 历史教学
• 渗透
• 热点新闻

热点新闻切入初中历史教学，有助于学生与社会接轨，适应情景命题的高考改革，推动人才转型；激发学生自我成长的内驱力，获得与实现梦想相匹配的主动学习的能力，发挥历史教学育人的学科本质；打造高质量高效率的历史课堂，强化课堂主阵地的作用，让教育回归本原，帮助“双减”政策落实。