初探跨学科思维在高中英语教学中的应用

作者：姚云

来源：英语教师, 2021, 21(07): 179-192.

• 跨学科思维
• 理科
• 单词
• 长难句
• 复合从句
• 高中英语

分析文、理科学生思维存在的差异。以此为出发点,研究跨学科思维在高中英语教学中的应用。认为通过具体案例和类比方式论述观点,将数理化学科的教学工具和思维运用到高中英语教学中,能够培养学生的语言能力、学习能力和思维品质。