阅读和写作是语文学科必不可少的两部分,被教育工作者形象地称作语文学科的"双翼"。在组织小学语文教学的时候,教师要把握阅读和写作之间的关系,将二者密切地联系起来,创设读写结合活动,使学生借助阅读提高写作水平,借助写作提升阅读质量。在本文中,笔者将阐述立足教材,实施读写结合;加强指导,实施读写结合;扎实阅读,实施读写结合这三种策略,为一线教育工作者提供几点建议。
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