科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
采用内容分析法，从文化主题视角对中华文化在2019年修订的人教版、北师大版和外研社版高中英语教材中的呈现特征进行对比，发现前述三版高中英语教材在中华文化的呈现内容上均重视社会主义先进文化，侧重中华传统文化，但对革命文化的关注相对不足；在中华文化的呈现方式上，前述三版教材以直述及附带式呈现为主，较少采用蕴含式。据此建议，未来相关教材建设须重视中华革命文化主题及其引领功能，立足直述式中华文化呈现，增设中外对比视角，以提升学生的中华文化认同感与归属感水平。
-
单位阜阳师范大学
