试论小学数学教学中几何画板的应用

作者：谢小兰

来源：科普童话, 2019, (10): 101.

<正>小学生的思维正处于从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式的阶段,但这时的抽象思维仍须以具体形象为支柱。在"几何画板"上画出的图形与黑板或草稿纸上的图形不同,是动态的并可保持设定的几何关系不变,为教师和学生提供了一个在动态中观察几何规律的黑板,以点、线、圆为基本元素,通过对这些元素的构造、变换(平移、旋转、缩放、反射)等可以构造出较为复杂的图形,在小学数学教学中起着重要作用。