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摘要
随着我国高等教育体制的改革和发展，高校的教学质量和教师的专业素养越来越受到关注。青年教师作为高校的中坚力量，其专业发展对于提高教学质量和推动教学改革具有重要意义。文章针对广西高校青年教师专业发展中面临的现实困境，在分析影响青年教师专业发展驱动因素的基础上，辨析各因子之间的关联性，据此构建广西高校青年教师专业发展的动力系统和驱动机制模型，并提出广西高校青年教师专业发展应遵循：健全教师发展的长效评价体系、强化青年教师自主发展意识、搭建青年教师专业发展平台、提高教师社会地位及影响力等优化路径。
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